你有没有对孩子说过这样的话——
“你练了这么久，怎么还是弹不熟？”
“报这个班到底有什么用？能加分吗？”
“你天天看这些闲书，考试又不考……”
说的时候理直气壮，说完之后偷偷后悔。
我以前就是这样，一个12岁男孩的妈妈。
我太想要一个“结果”了，学琴就要考级，读书就要写读后感，出去玩就要写日记——好像没有“产出”，时间就白花了。
直到上个周末，我和儿子抢着看了一套书。他看第五本，我抢第六本，他看第六本，我又回头翻第五本，两个人窝在沙发上，谁也不让谁。
我心想：这书有什么魔力，让一个爱打游戏的男孩这么着迷？
书名叫《从前有座山》，人民邮电出版社和童趣出的精品，入选2025年原动力中国原创动漫扶持计划。
说实话，一开始我是被颜值吸引的。大开本，铜版纸，画面是中国风的唯美。但真正让我安静下来的，是故事里的那句话——
“山从来不是一个地理坐标，而是内心深处不灭的追寻之光。”读完这句，我放下了手机，把儿子拽过来：“来，妈妈给你讲。”
01 原来，我一直在问“山在哪里”，却忘了问“为什么要去”原来，我一直在问“山在哪里”（建议细看）
这套书讲的是四个固执的“寻山人”——
书生执着于文字之外的真理，厨师渴望领悟人间至味的真谛，刀客追寻兵戈止息的答案，医师苦苦寻觅治愈世间的良方。
他们以为，所有的答案都藏在传说中的那座山里。
可走过了四季，翻越了山川，他们渐渐明白：山不在遥远的尽头，而在人们敢于直面风雨的那个瞬间；不在古老的传说里，而在每一次义无反顾的出发之中。
读到这里，我心里咯噔了一下。
心理学里有个词，叫“结果导向”。
意思是，我们做一件事之前，先问“这能带来什么好处？”“能帮我达到什么目标？”
听起来很理性，对吧？但它的副作用是：我们会忽略过程里那些无法量化的价值——比如快乐、专注、韧性、友谊。
我发现自己就是一个“结果导向”的妈妈。儿子学篮球，我只看他有没有进校队；练书法，我只问他什么时候能拿奖。
可书里说：“山不在遥远的尽头，而在每一次义无反顾的出发之中。”
这句话，像一盆冷水浇醒了我。
我突然想到儿子学篮球。三年了，没打上校队，没拿过奖。每次下雨天他还要出门训练，我嘴里说“去吧”，心里想的是“有什么用”。
现在我问自己：那三年里，他交到了朋友，学会了团队配合，输球后会哭但从不放弃——这些，不算“结果”吗？
我们太想要一个看得见的终点，却把一路上最珍贵的风景，全丢了。
02 “追寻本身就是意义”：那个找了半辈子龙的大叔，戳中了我书里有一个寻龙大叔，他为了找龙，翻过无数座山，穿越无数丛林，狂风暴雨、严寒酷暑，被人嘲笑、不被理解。几乎所有人都说龙不存在，他说：
“不，龙一定存在，只是我暂时没有找到他而已。只要我还走得动，我就要一直找下去。”后来他终于明白：哪怕失败千次万次，只要心中有信念不灭，就永远不会缺乏重新出发的勇气。
对大叔而言，龙是否存在已经不重要了，他真正享受的，是寻找本身的意义。
我把这段话读给儿子听，他忽然说：“妈妈，就像我拼乐高，拼的过程比拼完更好玩。”
我愣了一下，是啊——孩子天生就知道，过程就是奖励。是我们这些大人，非要给每件事安一个“用处”。
书里有句总结，我反复读了三遍：
“我们更相信答案在路上，在每一次出发的勇气里，在相伴而行的温暖中，在跌倒又爬起来的坚韧里。”我决定，从今天起，不再问儿子“这个有什么用”。而是问他：“你在路上，看到了什么？”
03 一道等了几十年的军令，让我重新理解了“坚持”书里还有一个故事，看得我鼻子一酸。
孩子们在寻山的路上，遇到一位老爷爷。他是唯一的幸存士兵，他的国家灭了，部队没了，只剩他一个人。但他在荒山里守了几十年，不肯离开——风雨、土匪、生命的危险，都不走。
孩子们想带他走，他说：“不行，军令未撤。”
后来，孩子们用智慧为他“创造”了一道军令。他们告诉老爷爷：镇上聘请他当武术教头。同时，给他带来了“第七小队任务终结”的命令。
老爷爷双手颤抖：
“ 我已经准备好老于山上，没想到有生之年还能等到这道命令。”他跟着孩子们下了山。
这个故事和我育儿有什么关系？我想了很久，发现关系太大了。
读完这个故事，我问自己：我让孩子坚持的那些事——练字、背诗、每天阅读——到底是为了“完成任务”，还是为了让他在坚持中长出韧性？
坚持本身，就是一种成长。 哪怕终点永远到不了，那些日复一日的守候，已经在塑造他了。
儿子学书法第三年，字还说不上多好。但有一次他主动跟我说：“妈妈，今天老师说我‘有静气了’。”
那一刻我突然懂了——
坚持最大的奖赏，是过程中长出来那个“不一样”的自己。
04孩子们分道扬镳又相互拯救：原来友情也不需要“有用”书里的四个孩子，性格不同，追求不同，路上也会吵架、分歧、甚至分道扬镳。
有人误入土匪窝，其他人嘴上抱怨，但还是想尽办法去救。
他们和而不同，但目标一致——一起上路，一起成长。
儿子今年12岁，正处在“朋友比妈重要”的阶段。我以前总忍不住想：这个朋友成绩好不好？那个朋友会不会带他打游戏？ 我连孩子交朋友都要问“有什么用”。
读完这套书，我突然问自己：友情需要“有用”吗？
书里的孩子，没有因为对方“有用”才做朋友。他们一起走过弯路，一起犯过错，一起救过人。那些看似“没用”的陪伴、争吵、和解，才是友情本身。
我想起儿子最好的朋友，成绩中等，爱打游戏。我以前觉得“这孩子没什么用”。可上次我儿子生病落课，是他每天放学来给他带作业
原来，友情从来不是奔着一个“有用”的结果去的。它最大的价值，就藏在那些“没用”的日常里。
我决定，不再用“有什么用”去衡量儿子的朋友了。
我打算把这本书放在儿子床头，什么都不用说，他会懂的。
最后想对你说这套书的前言里有句话，我抄了下来：
“山在心中，路在脚下，而故事一直在向前。”陪儿子读完《从前有座山》，我最大的收获不是“知道了一套好书”，而是——
我终于不焦虑“结果”了。
我不再问“学这个有什么用”，而是问“你今天开心吗”。
我不再催“你什么时候能达到目标”，而是说“我们一起在路上”。
成长从来不是抵达某个地方，而是回头看时，发现每一步都算数。
从今天起，不问终点，只看风景。我陪你。
📝如果你今天决定做一件“没用”的事，欢迎来打卡——
格式：“我们今天______，没聊学习。”
我会在评论区回复你，给你鼓掌。
山在心中，路在脚下。我们一起，慢慢走。
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